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教育部印发文件 标本兼治“高考移民”维护招生秩序

投机取巧参加考试

被指破坏高考公平

“不是为了考上好大学，谁会选择这么做呢？”

日前，《法治日报》记者在北京市朝阳区的一家咖啡馆见到了席女士。席女士今年26岁，回忆起自己的经历，她感到惊讶：“没想到我竟然可以算是‘高考移民’的其中一员。”

席女士原户籍在河北廊坊。河北是高考大省，根据河北省教育考试院数据，在席女士参加高考的2013年，河北考生共计44.98万人。而根据天津市教育招生考试院数据，2013年天津市高考报名人数仅有6.24万人。

正是看中了两地的高考差异，席女士在父母安排下决定在天津参加高考。为此，席女士的父母早早为她在天津购置了房产，使她能够落户天津。2010年，在通过天津市武清区一所民办高中的入学考试后，席女士进入该校就读高一，而其父母则继续留在河北工作和生活。3年后，席女士考入北京一所知名高校。

席女士不是高中班上唯一的“外地人”。据她介绍，班上的同学原籍有河北、河南、山东、山西、福建、四川等地。

根据中国青年报社会调查中心在2013年做过的民意调查，91.2%的受访者认为身边就有“高考移民”，92.7%的受访者坦言周围有为孩子进行“高考移民”想法的家长。

“‘高考移民’行为破坏了高考公平。”中国人民大学教育学院教授程方平在接受《法治日报》记者采访时，用“投机取巧”形容这种行为——考生担心在高考压力较大的地区竞争不过，而将户口迁至高考竞争压力小或者有考试政策支持的地区。

程方平介绍，“高考移民”现象其实牵涉到多方利益群体，包括考生、家长、学校和地方教育主管部门，还与国家的户籍制度有关系。“这几方的利益拧成一块，导致它成为一个不好根治的问题。”

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