第五、端正学术研究风气,加大学术乃至生源的交流,让更多的香港学生具有开阔视野、家国情怀,是当前香港教育固本强基的可选之项。
法治的利剑,斩向的是那些顽固的港毒势力,同时又要看到人数众多的学生群体仍是未来香港建设的主体,因此通过对绝大多数学生群体的爱国爱港教育引导,让他们真正承担其香港再出发的社会责任,是当前香港教育的当务之急。
就这点而讲,不仅仅学校的管理层可以从内地引进,而且内地与香港加大学生学术的交流合作也是可行良策。更何况内地的发展早已今非昔比,但许多香港学生对内地的认识还停留在落后、贫困等狭隘意识中,要让他们在对内地的观摩、与内地学生的交流中,真正感受到祖国日新月异的变化,增强民族自豪感、国家认同感和身份归属感。
第六,加强对毕业生录用把关,特别是政府部门的遴选,一定严把进人观,严防“两面人”混入公务员系统。 特区政府部门承担着具体管理香港的重任,人员的政治立场和职业操守尤为重要。
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