班主任危机 该如何化解危机?

论坛出处:西陆网
作者:
时间 :2018-06-14

义务教育不仅要打下学生较为系统的知识基础,更要为学生的道德修养奠基。而班主任是培养学生在校期间良好道德行为习惯的第一责任人。半月谈记者近期在全国多地走访中小学时发现,“00后”一代孩子对德育教育提出了更高的要求,然而,受限于物质收入与精神压力,老师们担任班主任的意愿普遍不高。

“费力不讨好”,班主任背负三重压

半月谈记者在调查中发现,老师们不愿承担班主任,压力主要来自三个方面:

工作时间无限、肩头责任无限。

北京市一位教师说,班主任要管理的事杂而多,还有不少是突发事件,下班回家、周末,甚至夜里,都会接到家长电话。如果不接听或者不予理会,就会招致家长不满甚至因此产生矛盾。

“很多与教学无关的工作都得班主任来做。”河南省一位中学高级教师说,除了家访、班级管理之外,班主任还有写不完的总结、填不完的表格……似乎班主任已被设定为“万能”,只能感叹分身乏术。

“另一方面,班主任的责任又特别重大。”这位老师指出,如今安全责任已经成为班主任工作的焦点,班上出了任何事故,班主任都逃不了干系,甚至一些学生在校外发生了事故,家长也会要求班主任承担责任。

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