某学校的一份假期阅读作业表,其中一项是“讲故事给宠物听”,这可难住了家里没有任何宠物的家长。一位家长为了帮孩完成作业,不得已请求千里之外一位养猫的朋友视频连线,由朋友的儿子帮忙抱住那只活泼好动的猫,自家的孩子则在视频另一端开讲“耗子是条狗”的故事。
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这份千里“借猫”完成的作业,让很多人感慨“孩子读书不易,家长更不易”。究其背后的原因,主要还是老师布置作业不够用心。要知道,学生的家庭生活是多元化的,并非每个家庭都会养宠物。此外,每个学生都有不同的学习优势,和不同的兴趣指向,因此布置假期作业也需要因材施“题”。
其实,此前已经有一些学校创新假期作业布置方式,让假期作业“超市”化,而这些“超市”货架上的“商品”更是让人大开眼界。
比如西宁市城西区古城台小学的作业“超市”里,有当小导演为家人或小伙伴拍摄完整视频、帮大人计算年货开支、制作年俗文化思维导图、观看英语原声动画片、制定压岁钱使用方案等特色作业,孩子们自我设计,自主选择并完成。这样的创新自然更受家长和学生欢迎。
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