北京曾经的一位高考状元熊轩昂说过:农村地区的孩子越来越难考上好学校,像我这种属于中产阶层家庭的,衣食无忧,家长也都是知识分子,所以在教育资源上有了得天独厚的条件,是很多外地孩子或农村孩子完全享受不到的,这种东西决定了我在学习的时候,确实是能比他们多很多捷径。
这话很犀利,却不无道理。人生的残酷超过多数人的想象。
农村留守孩子,在面临教育资源匮乏的同时,更面临亲情的缺失和陪伴,这甚至对他们的人格形成和性格培养,都可能埋下严重阴影。
钟芳蓉确实是“寒门出贵子”的例子,现实当中,我们是不是可以希望更多的孩子能复制钟芳蓉的路子呢?
只怕很多人会跟龚先生一样,有些担心,并不是每一个孩子都能在父母不在身边的情况下,能通过严格的自律,奋发向上,最终改变人生。
龚先生曾经采访过湖南一位山区中学的校长。这位校长坦言,学校每个班级留守孩子都在半数以上,而这些孩子一个共同的特点是难以管教——家中的爷爷奶奶力不从心,与父母每月有限的视频也是杯水车薪,而老师们最大的苦恼,来自于从来不知道这些孩子心里在想什么。一旦沟通的大门关闭,思想交流都成为奢望,更遑论学习等其它事宜。
政府层面早就注意到留守儿童的问题。2016年,国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,要求“父母要依法履行对未成年子女的监护职责和抚养义务,外出务工人员要尽量携带未成年子女共同生活或父母一方留家照料。”
这一意见的出台是4年前,钟芳蓉当时应该还在上初中,她的父母并没能留在家中陪伴她。而从媒体对她的采访来看,她的父母外出打工7年,仅能看望她三四次。
所有人都在关注钟芳蓉的“成功”,可没有人关注这7年间,她作为一个小女孩,在没有父母陪伴的日子里都经历了什么。
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