不少学校还制定了手机使用“疏导”措施。“我们会以一封信的形式,告知家长学生不能带手机进入学校,并对学生课后使用手机的时长及时间段提出建议,请家长帮忙监督。”单春兰说,学校将根据不同年级学生特点,设计形式多样的主题班会,加强心理疏导,让学生意识到过度使用手机的危害。“我们还会召开家长会,引导家长起好模范作用。”
中小学还积极为学生创造“无手机”环境。比如人大附中丰台学校明确,科任课教师尽量不用手机布置作业,减少学生必须使用手机才能完成的作业量。英语听说练习等确需使用手机完成的作业,学校将提前告知家长,确保学生限时、合理使用。北京市第十中学倡导学生重拾纸质作业本,用笔头记录作业。学校还将提供丰富多样的亲子任务,“挤占”学生花在手机上的时间。
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