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奥数被取消冤不冤 奥数在中国的历史最能说明问题

　　创办于1986年的“华杯赛”，由数学家华罗庚从苏联引进，有3000多万名少年儿童参加了比赛。从上世纪90年代开始，它就已经声名狼藉。早在2003年，北京市就下发相关禁赛通知。2005年，时任北京市副市长的范伯元说“简直是毁孩子，奥数是最无聊的一种比赛”，并叫停“迎春杯”；2009年成都发誓要斩草除根；2012年，时任教育部长袁贵仁公开发声，打击奥数上升到国家层面。

　　吊诡的是，被打击了二十年，奥数总能满血复活，甚至还活得更好。人们一边骂奥数，一边把孩子送到奥数班去；而在人们的反对声中，奥数成绩一直是“重点”或“名校”的小升初和中考录取的标杆。曾被叫停过的“迎春杯”，也在2013年更名为“数学花园探秘”，屹立不倒。

　　不拆“择校”这座庙，怎么刹住全民奥数之风？对此，全社会都心知肚明，甚至是揣着明白装糊涂。那些关掉学而思、停办杯赛的地区，家长甚至公开羡慕可以通过奥数择校的地区——起码还有一条不拼爹不拼财力，靠自己的努力明刀明枪竞争的通路。

　　升学的魔杖把孩子们赶进同一个课堂。如果实行均衡的教育，不搞那么多公立的“重点”和“名校”，如果这些“高人一等”的学校不把奥数作为录取新生的要求，奥数怎么会被妖魔化成今天这种状态？换句话说，是奥数危害了教育，还是教育搞坏了奥数？

　　国际数学奥林匹克竞赛，中国已经破天荒地连续三年未夺得冠军了。这是偶然吗？的确，多数孩子并不适应奥数训练，训练的结果不仅增加孩子的痛苦，而且损害健康的智力。而其余那10%的出类拔萃者呢？是不是因为过早的、题海战术的数学开发，让他们失去了对世界上最纯粹的科学的纯然热爱？

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