在一些国家,人们注重从小就培养孩子养成良好的读书习惯,值得我们借鉴。
美国纽约市教育局设立了“纽约市365天阅读计划”,为学龄前至12年级学生分别开出书单,种类包括绘本、非虚构类、奇幻、幽默、惊险故事及写 实作品等。此外还有给不同年龄学生父母的帮助阅读建议,其中针对幼儿父母的指导有:“利用字母、单词和声音进行游戏,享受语言乐趣可以帮助您的孩子学习解 开阅读的密码”,“唱歌、阅读押韵的书籍,以及说绕口令,这些都有助于孩子对于文字的声音更为敏感”,等等,操作性很强。
在英国,为培养儿童和青少年在快乐中阅读,英国全国读写能力基金会早在1996年就创建了“小读者计划”,与当地社区、学校、老师和图书馆合作,创造更多机会培养孩子的阅读兴趣,为孩子创造一个快乐阅读的环境。
而在德国,爱读书的习惯可以说代代相传。在孩子很小的时候,父母就会想办法将孩子带进书的世界,一方面多给孩子读故事书,激发他们的好奇心,同时经常把书作为礼物送给孩子。一些教育学人士还专门组建全国阅读促进协会,举办各种活动激发孩子们的阅读兴趣和热情。
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