▌英语教学主张因材施教
刘强东兄妹俩通过努力,都走出了农村。刘强东考上人大后开始在北京创业,后来成了中国最顶级的富豪。
至于妹妹刘强茹,网络上的说法显示,她在相当长的时间里是一名中学老师。一位网友在宿迁吧发帖称,他被刘强茹教了三年的初中英语。另有网友则称,刘强茹曾是他的初中班主任," 人不错,很漂亮,时尚 "。
公司秘闻在中国期刊网上检索出刘强茹的几篇论文。在 2010 年刘强茹发表的一篇《谈非智力因素对英语教学的影响》论文中,刘强茹是宿迁市宿豫区第一初级中学的英语老师。
刘强茹在论文中写道,作为一名教师,我们都知道并不是每个学习不好的学生都是因为智力因素。多数不是智力上的差异,却是非智力的因素所造成的。" 因此本人认为,如何在外语教学中培养学生的非智力因素相当重要。"
通过朗读培养语感、勤记笔记、使用好工具书、阅读适宜的英文版报刊杂志、培养兴趣等都是刘强茹提倡的英语教学方法。
不过刘强茹并不主张将方法一视同仁,而是要因材施教。比如,如对于课文的处理上,大致可分:让好的同学复述,让中等的同学进行背诵,让中下的同学进行分段背诵,让成绩滞后的同学进行熟读,当然平时作业上,考试上也有所偏重。
在 2011 年,刘强茹又发表了一篇名为《大海航行靠舵手——略谈新形势下的班主任和班级管理》的论文。此时,她是从一位班主任的角度谈教学管理。
"我鼓励学生在班级内开展各项竞争,如背书、考试、扫地、擦玻璃、修理课桌凳子,同学之间相互帮助、校外做好事等等,力求样样事情做得出色;学校开展的歌咏比赛,书画展览,演讲比赛,体育运动会;省、市、县各级组织的各种学科竞赛等等,都要积极踊跃地报名参加,充分发挥各自的特长,样样争取拿奖。"刘强茹在论文中写道。
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