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小学生作业新规一万余名受访家长超八成支持

2018-03-05 15:41:14

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　　对此，上城区教育局一名负责人表示，新政并非简单的一刀切，而是实行“弹性作业”机制。“比如一部分作业，我们是打星号的，基础好的学生多做一些，而基础一般的学生就可以选做。尽可能让所有学生‘吃饱吃好’。”此外，如果出现“超时无法完成作业”的现象，任课教师需要及时了解情况，“是作业太难，还是量太多”，根据相关学生的实际学习情况，制定个性化作业方案。

　　此外，部分网友表示，在当前义务教育阶段减负的大环境下，家长通过课外辅导班，给学生“加班”，才是导致学业繁重的主要因素。杭州两区的新政，只对公办学校产生效力，难以触动学生负担重这一问题的实质层面。

　　“在我们学校，如果孩子报培训班过多，我们是会约谈家长的。”杭州崇文实验学校校长俞国娣在接受媒体采访时称，家长应该充分信任学校能教育好孩子，对于在校生睡眠质量的保证，需要家长和学校共同配合完成。

　　杭州北苑实验中学校长章继钢介绍，为防止部分学生趁机故意拖延时间，学校将对学生的“信誉”情况进行关注。“如果日常表现良好，偶尔超时一次，可以理解。如果有孩子一周签字两三次，那老师肯定要约谈家长，仔细分析情况。”

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　　校外培训机构“超纲教学”被叫停

　　记者近日从教育部了解到，针对一些校外培训机构开展以“应试”为导向的培训，影响学校正常教育教学秩序，造成学生课外负担过重，增加家庭经济负担等问题，教育部、民政部、人力资源社会保障部、国家工商行政管理总局决定联合开展三个阶段的专项治理行动。

　　中国教育学会发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》显示，2016年我国现有中小学生1。8亿，中小学课外辅导学生超过1。37亿人次，市场规模超过8000亿。校外培训机构的迅猛发展，一定程度上满足了部分中小学生对学习的补充性需求，但良莠不齐、鱼龙混杂等问题也随之出现。

　　教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，专项治理行动将重点治理无资质和有安全隐患的培训机构，把确保学生安全放在首要位置；治理数学语文等学科类超纲教超前学等“应试”培训行为，把减轻学生校外负担放在最突出位置；治理学校和教师中存在的不良教育教学行为，把强化学校和教师管理提到更重要位置。