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国安利剑出鞘,港毒学生会再遭重锤,斩尽杀绝

第三、香港高校应该严格建章立制,从学生的教育、培养、管理、使用等诸多方面严格学生管理,切实负起学生管理的主体责任。 长期以来,香港教育乱象丛生。一批黄师不是教书育人、传道授业解惑,而是带头炮制“港独”歪理邪说,甚至组织学生上街游行反对政府,还开展各种对抗警察的训练。这里面,最具有代表性的就是港毒狗头军师戴耀廷。

现在戴耀廷进去了,但在法庭上、在课堂里,还有各种挂着老师学者头衔的人,以港毒立场对学生进行蛊惑,甚至为已犯下罪行的港毒学生开脱辩护。再看港毒学生会,几乎成为独立于学校的第三方组织,他们有资金、有纲领、有行动,不带头好好学习却专门组织学生对抗政府、撕裂社会,并与外部势力勾勾搭搭。这些乱象的产生,校方难辞其咎,必须吸取教训大刀阔斧进行整顿。

第四、对校园爱国爱港正能量的扶助支持,是香港教育从长远走向为国育才,培养香港未来合格建设者、接班人的必由之路。 香港高等教育,承担着为香港未来培养可用之才的历史重任。但从历史和现实状况来看,香港本地学生中的爱国爱港力量,以及内地生源长期受到压制和排挤。乃至在修例风波中,出现内地学生被欺凌、被迫休学的情况。

学生群体反中乱港力量的嚣张跋扈和横行霸道,在学生思想舆论和行为导向中形成了巨大的裹挟效应,一部分原本立场不那么黄的学生被裹挟参与乱港活动。这样的状况,既需要香港高校管理层出手,也需要全社会进行支援,以改良改造香港高校当前严峻的学生思想立场趋向。

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