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曹德旺反对资本进入教育你怎么看？

2021-12-07 10:14:22

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曹德旺目睹了这一变化，他深感不解。从企业家角度，每年光是福耀集团，在全球都会提供大量的就业岗位，但往往面临招工难的窘境。为何大学生宁可送外卖，做快递员，都不愿意去工厂就业？从表象看，2000年以后，大量的社会资本，民营资本介入教育领域，大学生增加了，国家也无法承担这么多的就业岗位。“大家都追求体面的工作，但毕竟岗位有限，培养一个大学生耗费了巨大的精力和金钱，如果没有找到理想的工作，会觉得没面子，宁可不工作。”

面对曹德旺的疑问，朱永新表示，高等教育已经从精英化的教育走向大众化的教育，但是大学生的学历文凭不等于学力水平，“一位美国学者的书中说，我们的教育被大量浪费了，人们的学习不是为了真正去提升自己的能力，而是为了拿到文凭。文凭已经成为一个标志物，成为一个符号，当一个社会为外在的标志和符号去努力的时候，这个方向就错了。我们迫切需要从学历社会走向学力社会这样一个新的发展时期。”

在朱永新看来，大学生“就业难”和企业“招工难”是一个结构性的矛盾，关键是培养的大学生还不能够很好地适应这个社会的需求，还不能具有真正的创业精神和情怀。“眼高手低等问题可能还存在，所以我觉得是我们的教育要更好地去适应这样一个社会，适应这样一个时代。”

2016年5月6日，福建师范大学附属福清德旺中学，曹德旺捐资5000万元设立德旺中学奖助学基金会。

教育如何适应社会？曹德旺试图从国外经验找到答案，他发现，一方面，大学教育仅能提供基础知识，动手能力普遍较弱，学生缺乏自信。另一方面，父母一路参与孩子的成长，孩子离开大学前都无法真正融入社会。

在前一个问题上，日本采取了企校对接的方法，学制两年，帮助大学生过渡到企业工厂。而针对后一个问题，美国则通过法律、宗教信仰等教育，帮助孩子学会保护自己，通过引导勤工俭学，假期打工等各种方式，帮助孩子早日融入社会。

此外，大学的学科设置与社会真正的需求还不成比例，“我们培养出来的学生不一定能适应企业的需求。”

曹德旺认为，在保证教育公平的前提下，要从教育方式上寻找解决方案。这些年来，曹德旺先后向5所大学有过捐赠，但似乎只是为学校添了一栋楼，多了一个实验室，并没有发挥预想中的作用。他想探索一种新的办学方式，福耀科技大学正是这样一种新的尝试。

在曹德旺的设想中，大学将被设计成双导师制度，一个是完成学科教育目标的教授老师，另外一个是由企业派驻的高级工程师，教会学生动手能力，在培养学生的专业同时，也培养他们的自信。“我相信通过适当的合理的方式培养，他们一定会成才的。”

曹德旺有这个自信，福耀集团成立之初，几乎没有研究生，都是大学本科甚至中专生，但现在，好几个人已经成为享受国务院特殊津贴的专家。在他看来，要把企业做好，先要把人才培养好，在给他们灌输技术学问的同时，也要提高他们的境界胸怀和高度，这样才能安心工作。他推崇“学而优则仕”这句话，但学而优的目的不仅仅是为了个人职位的提升，更是为了在更高的平台为国为民。

2011年5月5日，中国首家以捐赠股票形式支持社会公益慈善的基金会“河仁慈善基金会”在北京举行揭牌成立仪式。