首先,请放下“技能错配”带来的偏见。如果你是个时间管理强人,而孩子恰好对时间没概念,请不要觉得他在故意作对,这只是因为他的大脑运作方式与你不同。
其次,把“命令”换成“脚手架”。不要指望孩子光靠看就能学会执行功能。你需要主动搭建适合他大脑的工作环境,比如把书桌布置得少干扰、结构清晰;把多步骤的指令拆解成单一步骤;在他情绪崩溃时,做他情绪的“外接调节器”。
聪明孩子的“晚熟”,是大自然赋予他们的礼物。他们保留了更多可塑性的突触连接,拥有更丰富的神经“备用网络”。作为父母,我们能做的最好的事,就是给予他们充足的耐心与包容,提供丰富的环境刺激,然后,静待花开。
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