首页 > 西陆频道 > 正文

中学设死亡体验课 学生的心理问题该如何引导？

　　短短数十分钟“躺在地板上”的死亡体验是否足够模拟死亡的经历？死亡包含着彻底的失去和完全的终结。亲友死亡对青少年的重要性部分就来自于长年积累的社会关系和情感体验的彻底失去。而躺在地板上一小阵并不能够模拟这种失去和终结。

　　换言之，当下的研究显示，青少年恐怕并不能很快速地从死亡中获取正面的激励。我们也有理由怀疑短短数十分钟的模拟并不能够模拟死亡。我并不是说这样的体验不可行，而是我们需要更多的数据来证实这种体验是有效的，特别是长期有效的，而不是短期作秀。

　　资深刑事辩护律师@高萌Goal 则提出，死亡体验课程对于防止青少年死亡的效果可能不如预想，因此呼吁不仅要有形式上的课程设置，还要关注青少年死亡背后的深层次原因：

APP访问

下载APP

登录