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在自由与安全之间——幼儿教育中的平衡艺术

”我正想制止她们，却听到甜甜嘟着嘴反驳：“我们在比赛呀！”虽然平时我总强调规则，但眼前的滑梯不就是一个天然的大斜坡吗？孩子们利用它进行探索和创造性的游戏，不仅锻炼了身体技能，还发展了多种能力。

案例分析

每当我带孩子们进行体育活动，尤其是玩大型运动器具时，他们总是兴奋无比，大声欢呼。在这些场景中，孩子们就像是一只只放飞的小鸟，快乐而自由地练习各种动作技能。他们特别喜欢滑滑梯，有些孩子热衷于倒爬滑梯，还有些孩子喜欢把木马玩具拿到滑梯上滚动。然而，为了安全，我经常教育孩子们要遵守规则，比如“不要倒爬滑梯”“不要把玩具拿到上面去”。与此同时，我们又鼓励孩子一物多玩、创造性地玩。这不禁让我思考：滑梯本身就是一个大斜坡，孩子们在上面练习走斜坡、探索不同玩法，难道不是一种很好的学习机会吗？

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